Expresión y alegría con línea, forma y color

Expresión y alegría con línea, forma y colorExpresión y alegría con línea, forma y color

Expresión y alegría con línea, forma y color

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Utilizando la técnica de cortar papel, los participantes realizarán formas positivas y negativas que se utilizarán para crear una composición.

Por Anitra Redlefsen [Anitra es una artista docente de Medina Ohio. www.artisjoy.com]

Que necesitas:

  • Pegamento
  • Tijeras
  • Un suministro amplio de cartulina de 8 1/2 ”x 11”, suficiente para el grupo de tamaño que tendrá (es decir, 3-4 hojas por persona): – Colores cálidos: rojo, naranja, amarillo, rojo violeta; Es bueno tener un par de valores de naranja, amarillo, tal vez un rosa, etc. – Colores fríos: azul, verde, violeta, nuevamente, un par de valores de cada uno es bueno – Negro (para contraste) -Blanco (para contraste)
  • Dos mesas de trabajo, una para los colores cálidos y otra para los colores fríos. Coloque el papel cartulina, las tijeras y el pegamento en cada mesa.
  • “Banners” de papel que servirán de superficies para sus composiciones; Varíe los tamaños (es decir, 24 ”x 34,” 40 ”x 20”, 36 ”x 36”, etc.) y tal vez elija papel blanco y papel negro. Puede cortar el papel de un rollo de papel o usar cartulina u otro papel que ya esté cortado. (Si usa papel en rollo, es posible que desee doblar los bordes cortados para dar un aspecto acabado). Monte las pancartas de papel en la pared, variando la dirección (además de los tamaños) para agregar interés (algo vertical, algo horizontal). Etiquete la mitad de las pancartas como “composiciones geniales” y la otra mitad como “composiciones cálidas”.
  • Un poco de papel de cartulina en blanco y negro más pequeño para las creaciones individuales, 5 “x 8” es un buen tamaño.
  • Recorta una o dos formas positivas / negativas y pégalas a cada uno de tus carteles preparados; estos serán los puntos de partida de cada una de las composiciones; cada artista participante agrega su forma positiva o negativa a la composición, tocando o superponiendo una forma que ya está allí.
  • ¡Anime a los participantes a usar las “sobras” o restos / formas negativas que dejó otro artista para crear nuevas formas! (Puede hacer una demostración periódicamente). Esto los desafía a estirar su creatividad y también consume papel sobrante.
  • NO tenga marcadores, lápices o bolígrafos en su área de trabajo; los niños tienen un instinto natural para dibujar y lo harán si están disponibles. Mezclar los recortes de papel con dibujos disminuye la simplicidad y armonía que es la extraordinaria belleza de este proyecto. Si el deseo de dibujar ocurre, anime al participante a usarlo para su composición individual (ver “Proyecto de arte individual”).

Que haces:

  1. Los participantes deciden en qué composición les gustaría participar primero, ya sea la composición cálida o la composición fría.
  2. Los participantes seleccionan papel de las pilas de papel de colores cálidos o fríos y recortan algunas formas usando cualquiera o todos los métodos de corte descritos a continuación del encabezado del párrafo: “Ideas para cortar papel”.
  3. Los participantes seleccionan una forma y la montan / pegan en la pancarta de papel blanco con pegamento. Solo hay un criterio para colocar cada forma: la forma que está agregando debe tocar o superponerse a otra que ya esté en el papel. ¡Lo que esto hace es asegurar la unidad del diseño y desafía la imaginación y la creatividad! Los participantes continúan agregando más formas a la composición, o tal vez trabajen en la otra (ya sea fría o cálida).
  4. Sugerencia creativa para los participantes: “¡Esté atento a los recortes interesantes y las formas negativas que quedan en las mesas de trabajo que se pueden reutilizar para crear nuevas formas creativas!”
  5. Mientras los participantes trabajan, puede discutir los siguientes componentes de aprendizaje: temperatura del color (cálido, frío), teoría del color (cumplidos, etc.), espacio negativo y positivo, plano de la imagen, composición, punto focal.
  6. Pida a los participantes que se aparten y vean cómo la adición de sus formas ha cambiado la composición de la pancarta de papel. Pregunte: ¿Cómo se siente haber marcado la diferencia en esta imagen? ¿Cómo se siente responder a lo que ha hecho otro artista? ¿Cómo se siente cuando otro artista responde a sus formas? Quizás podría colocar tres hojas de rotafolio con cada una de las preguntas en la parte superior y pedir a los participantes que escriban sus ideas y respuestas.
  7. Opcional: Publique una copia ampliada del “Mini concurso de arte” (vea el final de esta pieza de instrucción) y anime a los participantes a discutir. O puede distribuir copias del cuestionario para que lo discutan o lo hagan en casa.
  8. Opcional: Publique una copia ampliada del artículo sobre Matisse (vea el final de esta pieza de instrucciones) e invite a los participantes a discutir. Incluya algunas reproducciones de los trabajos de recorte de papel de Matisse y de él cortándolos. ¡Los participantes disfrutan de ver al artista en el trabajo mientras recrean una obra de arte similar!

PROYECTO DE ARTE INDIVIDUAL

Utilizando las mismas instrucciones y métodos de corte, los participantes pueden hacer una composición recortada en papel en una hoja de papel blanca o negra de 5 ”x 8”. Pueden llevarse este arte a casa para exhibirlo, compartirlo con amigos y familiares, ¡y disfrutarlo!

OTRAS IDEAS

Este es un proyecto maravilloso para grupos, escuelas, familias; Otra forma de hacerlo es hacer que todos los participantes hagan sus composiciones individuales y luego montar colectivamente todas las imágenes de 5 ”x 8” como una composición colectiva. Entonces, parte del proyecto es decidir cómo mostrar colectivamente todas las piezas individuales. (La resolución de problemas, la toma de decisiones, el trabajo en equipo, la comunicación son solo algunos de los componentes de aprendizaje de este proyecto). Cuando se desmonta esta pantalla, las personas recuperan sus piezas para conservarlas.

IDEAS DE CORTE DE PAPEL

Método 1. Dobla una hoja de papel. Haz cortes al azar. Abra el papel. Utilice tanto la forma positiva como la forma negativa.

Método 2. Seleccione una hoja de papel (desplegada). Realice una serie de cortes, de izquierda a derecha o de derecha a izquierda. Los cortes pueden ser aleatorios o algunos pueden ser cortes de espejo del corte realizado antes. Organizar las formas positivas; la forma en que los organiza activa los espacios negativos. Experimente cambiando la ubicación y dirección de las formas positivas; observe cómo el espacio negativo también cambia al hacerlo.

Método 3. Dobla una hoja de papel 2 o más veces. Haz cortes al azar. Despliegue y organice formas positivas. Nuevamente, la forma en que los organiza activa los espacios negativos.

 

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