Edvard Munch: cosas que nos hacen querer gritar

Edvard Munch: cosas que nos hacen querer gritar

Edvard Munch: cosas que nos hacen querer gritar

Después de mirar la famosa pintura de Edvard Munch, El grito, los estudiantes crearán su propia obra de arte con imágenes de cosas que les dan ganas de gritar.

Por

Acerca de Edvard Munch:

Edvard Munch nació en Ekely, Noruega el 12 de diciembre de 1863, hijo de un médico militar. Cuando era joven, las muertes por tuberculosis de su madre y su hermana adolescente dejaron una profunda huella en Edvard, el más joven de la familia Munch. A los diecisiete años, tras comenzar a seguir la carrera de ingeniería, el joven Munch decidió dejarlo todo para dedicarse a la pintura. Después de estudiar en la Academia de Oslo y con el destacado artista noruego Christian Krohg, comenzó a mostrar su trabajo, a veces causando bastante revuelo. Pasando los veranos en Noruega y dividiendo el resto de su año entre París y Alemania, Munch asistió a las reuniones del círculo literario, exhibió regularmente y experimentó con grabados en madera y aguafuertes (además de pinturas). Como ocurre con la mayoría de los artistas, gran parte del tema de Munch provino directamente de sus experiencias de vida. Desde la muerte de miembros de la familia hasta el amor perdido, las imágenes de su arte fueron a veces demasiado para el público en general. A menudo llamado el primero de los expresionistas, Munch dejó una huella indeleble en la historia del arte.

Objetivos:

  • Aprenda sobre el artista Edvard Munch y su famosa pintura “El grito”.
  • Aprenda sobre la conexión de la explosión de Krakatoa y la pintura “El Grito”.
  • Crea un dibujo del hombre que grita y dibuja elementos que les den ganas de gritar.

Que necesitas:

  • Copias del Grito para estudiantes
  • Papel de dibujo 8 × 12
  • Rotuladores Sharpie negros gordos
  • Lápices de colores
  • Historia web de la correlación de “El Grito” con la explosión de Krakatoa. Ver enlace: AQUÍ

Que haces:

  1. Pase el primer día enseñando sobre “El Grito” de Munch y la relación del trasfondo con las teorías astronómicas de la explosión de Krakatoa. (vea AQUÍ el artículo para leer a su clase).
  2. Hable acerca de por qué el hombre estaba gritando y qué hace que uno comience a gritar, de miedo u otra emoción.
  3. Guíe a sus alumnos a través del dibujo de la cabeza y las manos del hombre que grita en el trabajo de Munch. Explique mientras trabaja, cómo esta pintura ha inspirado a Hollywood: es decir, la máscara de la película “Scream”, el famoso grito que hizo Macauly Caulkin en “Home Alone”, etc.
  4. Una vez que los estudiantes terminen los dibujos, pídales que delineen el “gritón” con un marcador Sharpie negro.
  5. Usando elementos (no personas) que hagan que los estudiantes quieran gritar, haga que los estudiantes hagan dibujos de cosas alrededor del hombre que grita (es decir, agujas, brócoli, coles de Bruselas, etc.). Enfatice la importancia de que esto sea personal (¡obtuve algunas respuestas muy creativas!) Y cómo NO usar a las personas, etc. Los estudiantes también eligieron el terrorismo y otros temas políticos.
  6. Cuando hayan terminado de trazar, pida a los estudiantes que agreguen color. Elegí lápices de colores, pero cualquier medio colorido funcionaría. Recuerde a los estudiantes que coloreen pesado, oscuro y que llenen su página.

Los mostré en el pasillo con un letrero que decía: “¡Cosas que nos hacen querer gritar!” ¡y a los profesores y estudiantes les encantó! ¡También lo até durante la semana de Halloween para mayor diversión!

 

 

Edvard Munch: cosas que nos hacen querer gritar
El Grito, 1893 Óleo, temple y pastel sobre cartón National Gallery, Oslo

 

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