Arte rupestre sobre piedras cerámicas

Arte rupestre sobre piedras cerámicas

Arte rupestre sobre piedras cerámicas

Los estudiantes crearán arte rupestre al estilo de las cuevas de Lascaux en Francia.

Por Anne Marie Tracey [Anne Marie es profesora de arte en la escuela primaria de Dartmouth, MA].

Objetivos:

Familiarizar a los estudiantes con el arte prehistórico, los motivos del mismo, el tema representado, el estilo y los colores utilizados. Este proyecto se integra con un estudio de segundo grado sobre personas prehistóricas y su entorno.

Que necesitas:

  • Pasteles al óleo
  • Arcilla cerámica blanca o arcilla seca al aire
  • Pintura acrilica
  • Arena
  • Papel de dibujo
  • Imágenes de las cuevas de Lascaux u otros ejemplos de arte prehistórico (consulte los recursos a continuación)

Que haces

Día 1

Les muestro a los niños el video, “Lascaux Revisited”. Está un poco por encima de su comprensión en algunas partes, pero las imágenes son geniales, ¡y les encanta que los niños hayan descubierto las cuevas! Después de ver, hablamos sobre lo que vimos, las razones de las imágenes, los tipos de criaturas y las imágenes que vimos. También discutimos por qué estas imágenes habrían sido importantes para las personas que las crearon.

Los niños crean un boceto con lápiz y pasteles al óleo. El tema, el estilo y los colores deben estar relacionados con los que se ven en el video y en las imágenes de ejemplo. (Animales en su mayoría, negros, marrones, bronceados, blancos, etc.)

Dia 2

Una vez que los estudiantes hayan completado su boceto, estarán listos para hacer la “piedra”. Para simular la textura de una pared de piedra, los estudiantes extienden arcilla en una forma aleatoria, no perfectamente redonda o cuadrada. La clave es hacer que la arcilla parezca piedras reales. Luego, los estudiantes frotan arena en la superficie de su losa de arcilla, creando una textura. La arcilla se cuece antes de la siguiente clase.

Día 3

La arcilla debe pintarse para que se parezca a la piedra real. Les doy a mis alumnos esponjas y pintura acrílica blanca y negra. Esponja los dos colores en la arcilla para crear una superficie de color única. Algunos son más oscuros, otros terminan más claros, cada uno es único.

Día 4

Una vez que la pintura está seca, los estudiantes vuelven a dibujar la imagen que dibujaron en la superficie de su “piedra” de arcilla con pasteles al óleo en colores precisos, sin púrpuras, rosas o brillantes. Se debe alentar a los estudiantes a que se tomen su tiempo y trabajen con cuidado porque el pastel al óleo no se puede quitar de la arcilla. Hablamos de lo diferente que es dibujar sobre una superficie tan extraña. Por lo general, muestro las piezas terminadas junto con el trabajo relacionado de sus aulas de historia / estudios sociales.

Nota: Si no tiene acceso a arcilla, este proyecto se puede hacer en papel de lija. Haga que los estudiantes corten formas extrañas en papel de lija para que parezcan piedras y completen dibujos en la superficie.

Recursos:

La Cueva de Lascaux Imágenes y explicaciones. http://www.culture.fr/culture/arcnat/lascaux/en/

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