Pensando de manera diferente – sobre la educación

Por Beth Kaszuba

¿Una escuela de medicina sin conferencias?

Es la nueva norma en la Escuela de Medicina de Geisinger Commonwealth, donde el plan de estudios se basa en un viejo proverbio sobre el poder de la educación práctica.

Escucho, lo sé.

Ya veo, lo recuerdo.

Lo hago, lo entiendo.

Pensando de manera diferente – sobre la educación

En las escuelas de medicina tradicionales, los estudiantes pasan 2 años aprendiendo principios científicos básicos. Pero en Geisinger Commonwealth, obtienen ese conocimiento de una manera más integrada y colaborativa, con profesores médicos, líderes del sistema de salud y pacientes. Entonces, en lugar de simplemente aprender sobre biología celular, los estudiantes pueden ver de primera mano cómo se relaciona con enfermedades como el cáncer.

¿Por qué enseñar de esta manera? Porque un paciente no entra al consultorio de un médico y dice que tiene cáncer. Describirán cómo se sienten, que se debe a una división celular errante. Tiene sentido trabajar hacia atrás desde el síntoma hasta la causa científica.

La escuela de Scranton también se enfoca en capacitar a los médicos de atención primaria y enseñarles a educar a sus pacientes sobre cómo mantenerse bien. Ese énfasis, a su vez, está relacionado con un enfoque en enraizar a los futuros médicos en la comunidad.

En última instancia, el objetivo es llenar el cerebro de los estudiantes con el conocimiento que necesitan para sobresalir como médicos y sus corazones con la empatía necesaria para ser un gran proveedor de atención.

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